Filipe La Féria ensina Teatro Musical a 300 alunos no Teatro Politeama

14-07-2023

Filipe La Féria tem, no Teatro Politeama, o Curso de Verão de Teatro Musical que conta com mais de 300 alunos que ambicionam desenvolver as suas competências nas áreas de representação, canto, dança, luz e som.

Já é o 4º ano consecutivo que La Féria tem, durante os meses de Julho e Agosto, a Escola de Verão de Teatro Musical. O curso capta talentos que ambicionam trabalhar e representar em Teatro Musical. Desenvolvendo um Musical de sucesso diferente a cada semana de trabalho, os alunos procuram trabalhar com os mais experientes artistas profissionais que habitualmente fazem parte da Companhia de Filipe La Féria.

Cada turma da Escola de Verão culmina com um espetáculo apresentado no mítico palco do Teatro Politeama com todos os alunos do curso. Ao longo de uma semana de Curso, os participantes desenvolvem as suas capacidades sob a orientação de profissionais do sector, tais como atores, cantores, músicos, coreógrafos, diretor vocal, figurinistas, técnicos e encenador.

O estudo do Teatro Musical engloba as artes de palco e desenvolve também a autoconfiança, o conhecimento físico e emocional, a memorização e o ritmo, incentivando o desenvolvimento do talento dos alunos e aperfeiçoando as suas capacidades para se integrarem no tecido Teatral português. 

Bernardo Emídio não é um nome desconhecido no universo da música tradicional portuguesa. Filho de José Emídio, fundador e vocalista do grupo Adiafa, foi ao lado do pai que deu os primeiros passos nos palcos. Natural de Beja, o jovem músico começou a sua trajetória aos 10 anos como baterista numa banda de rock, vindo a consolidar a sua formação...

Desde que editou o seu álbum de estreia não mais voltou a lançar música em nome próprio até então. Passaram-se dois anos, mas a promessa de um regresso à medida do que COR D'ÁGUA representou a nível de impacto na indústria musical nacional ficou patente nas entrelinhas do discurso que fez, aquando da entrega do prémio para Melhor Álbum...

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